• Desenvolver estratégias de leitura, tendo como corpus de aprendizagem textos autênticos (i.e., não criados especificamente para objetivos de aprendizagem do inglês como língua estrangeira), publicados pelas imprensas britânica e americana e outras fontes de informação em língua inglesa.
• Reforçar a literacia cultural dos alunos acerca de temas da atualidade e alargar o seu conhecimento lexical (nomeadamente o core vocabulary), relacionado com os temas que constituem as chamadas hard news de um jornal ou telejornal: política e eleições, diplomacia e relações internacionais, economia global e recursos humanos, media e sociedade.
• Melhorar a capacidade de fala dos alunos através da apresentação de temas selecionados, fomentação de debates resultante da análise de ideias e do contexto histórico, sociológico ou doutrinário dos textos de forma a gerar a formulação de perguntas, troca de informação e de opiniões pró e contra.
• Desenvolver as capacidades de audição e escrita dos alunos através do exercício de tomar notas, produção de paráfrases e resumos-análise, exercícios de gramática e/ou outras atividades de escrita.
No fim do semestre, os alunos deverão adquirir as seguintes competências:
• melhorar a rapidez e a compreensão ao nível da leitura;
• identificar as ideias principais de um texto;
• compreender a sua estrutura discursiva e estratégia retórica;
• interpretar o texto relacionando-o com outras leituras e conhecimento adquirido;
• dominar um vocabulário mais alargado e especializado relativo às áreas temáticas selecionadas;
• ser fluente e conciso;
• escrever textos bem estruturados, evidenciando poder de síntese.